Im 2-tägigen Workshop lernten die Teilnehmer zunächst viele neue Medien, deren Funktion und die dazugehörende Technik kennen. Insgesamt hatten wir für die Teilnehmer 50 iPads und 60 digitale Stifte zur Verfügung sowie ein sehr schnelles W-Lan. Sichergestellt war somit, dass es ein Praxisworkshop wird in dem alles live getestet werden konnte.

Im Detail hatten wir uns folgendes erarbeitet:

Funktionsweise von Sozialen Netzwerken und deren Einsatz in der betrieblichen Ausbildung
Erstellen von Filmen und Veröffentlichung auf einem YouTube Kanal
Wikis und Blogs zur Speicherung von Wissen und Nutzung als Nachschlagewerk
Kennenlernen der Plattform Moodle
Einsatz von mobilen Endgeräten in der Ausbildung
Fähigkeiten eines fortschrittlichen Ausbilders

Der Ausblick auf die nächsten Jahre mit den Themen mobiles Lernen, Augmented Reality, interaktive E-Books und virtuellen Lernräumen wurde von den Teilnehmern gespannt aufgenommen. Im Anschluss entwickelte sich eine rege Diskussion – diese brauchen wir auch unbedingt, wenn es um das Lernen mit neuen Medien geht. Es gibt noch viele ungeklärte Fragen.

Für die Personalleitung des Unternehmens hat sich die Veranstaltung gelohnt obwohl es eine sehr teure Veranstaltung war. Alle Teilnehmer sind nun „up to date“ und können überlegen, vor welchen Herausforderungen sie persönlich aber auch die betriebliche Ausbildung in diesem Unternehmen steht. Es geht weiter!

Er greift in einem 14-tägigen Rhythmus unter anderem die sechs Technologietrends auf, die im Rahmen des Horizon Report 2012 identifiziert wurden:

• Mobile Apps
• Tablet Computing
• Game-Based Learning
• Learning Analytics
• Gesture-Based Computing
• Internet of Things

Ziel des Kurses ist, heute ermittelte technologische Trends in ihrer Wirkung für den Bildungsbereich auf den Prüfstand zu stellen. Die bildungstechnologischen Entwicklungen der letzten 40 Jahre haben gezeigt, dass viele propagierte Konzepte, Technologien und Werkzeuge schnell wieder aus der Diskussion verschwunden sind. Daher sollen auf Basis des HorizonReports in den 14 Wochen durch Diskussionen, Beiträge und Reflexionen im Netz die Fragen erörtert werden: Was kann konkret erwartet werden? Woran kann angeknüpft werden? Wie nachhaltig können die Entwicklungen eingeschätzt werden?

Diese und weitere Fragen werden theoretisch und praktisch, konzeptionell und methodisch mit Hilfe des Horizon Report im Rahmen des OpenCourse 2012 diskutiert, wobei die thematisierten Ansätze und Beispiele alle Bildungsbereiche berühren können.

Klar, dass ich mir dieses Ereignis nicht entgehen lasse. Ganz sicher bin ich mir, dass sich für mich im OpenCourse neue Ideen für die Berichtsheft App und für die Zwischenprüfung App ergeben. Das Thema Internet of Things teste ich derzeit mit einem Ausbildungsbetrieb. Hier erstellen wir interaktive Schulungsunterlagen mit der Aurasma App.

Hier geht es zur Anmeldung – Open Course 2012

Auf geht´s!

Letzte Woche hatten wir uns folgende Fragen in einem Inhouse Workshop mit Personalentwicklern gestellt:

- Welche Werkzeuge gibt es und wie funktionieren sie?

- Wie können wir die Wirksamkeit von einzelnen Tools und Werkzeugen abschätzen?

- Welche Rollen gibt es, wenn wir neue Werkzeuge einführen? (Konzeptionierer, Contentersteller, Nutzer)

- Ändert sich die Unternehmenskultur durch die Einführung von Enterprise 2.0 Werkzeugen?

- Wie können wir sicherstellen, dass unser Zielgruppen die neuen Medien sinnvoll und gewinnbringend einsetzten?

- Welche Handlungsfelder erschließen sich aus den o.g. Fragen?

- Welche Strategie wählen wir im weiteren Verlauf?

Bei der Bearbeitung der Fragen haben wir gemerkt, dass man sich in Details verlieren kann und  sich schnell in philosophischen Fragen wieder findet. Da die Teilnehmer Bildungsprofis sind, ist es uns dennoch gelungen, einen Fahrplan für die nächsten Wochen und Monate aufzustellen. Selbstverständlich gibt es hier demnächst mehr davon zu lesen.

Auf geht’s!

App Zwischenprüfung Buschbacher

Letztes Jahr im Sommer hatte ich ein sehr gutes Treffen mit innovativen Ausbildungsleitern aus dem Raum Stuttgart, Esslingen, Sindelfingen und Ludwigsburg. Wir hatten uns über das Thema „Ausbildung der Zukunft“ ausgetauscht und nach konkreten Lösungen und schnell umsetzbaren Ansätzen gesucht.

Insgesamt haben wir 9 konkrete Ideen entwickelt. Heute, sechs Monate später, sind die ersten Produkte fast marktreif und warten auf ihren Einsatz in der betrieblichen Ausbildung. In Kürze wird das erste Produkt in Form einer Software und Apps für mobile Endgeräte an die beteiligten Ausbildungsunternehmen zum Test ausgegeben. Alle Auszubildenden müssen eine Zwischenprüfung absolvieren und haben sich bisher mit Büchern oder Kopien mehr oder weniger auf dies Prüfungen vorbereitet. (Ausnahmen sind einige technische Berufe bei denen es Teil 1 und Teil 2 Prüfungen gibt).

Die Azubis haben bald die Möglichkeit, sich mit ihren Smartphones  auf die Zwischenprüfung vorzubereiten. Zu vielen Berufen haben wir die nötigen Aufgaben generiert und aufgearbeitet. Mobiles Arbeiten und Lernen wird somit für viele Azubis zur Realität. Über Mulitple-Choice Aufgaben kann der derzeitige Wissensstand ermittelt und gezielt auf Schwächen und Stärken reagiert werden.

Es wird ein Portal im Internet geben und selbstverständlich Apps für das iPhone, iPad und Android Handys und Android Pads. Ich sehe bei mobilen Anwendungen ein enormes Potential für die betriebliche Ausbildung. Der Einsatz von QR-Codes, Augmendet Reality, Smartphone Anwendungen werden kommen. Die Zukunft hat begonnen und gute Ausbildungsbetriebe sind mit dabei!

Auf geht´s!

Wir konnten in den letzten Tagen einen massiven Download feststellen und auch das Portal Berichtsheftapp.de wird stark frequentiert und genutzt.

Im iTunes Store sind wir inzwischen in den Top 100 Apps für das iPhone angekommen und das nach 8 Tagen.Stark! Einige Azubis haben uns davon berichtet, dass die Anmeldung etwas schwierig sei. Das wird in der nächsten Berichtsheft App Version, die im Januar 2012 online geht, behoben. Versprochen!

In einem Kurzworkshop zum Thema „Neue Methoden und Werkzeuge in der Ausbildung“ konnte ich mit einem Kunden und den Teilnehmern einen guten Versuch starten.

Bisher hatten wir immer Tagesveranstaltungen für die Ausbilder geplant und durchgeführt. Ich wollte dieses Format nun aufbrechen und einen 3 Stunden Intensivworkshop durchführen. Der verantwortliche Ausbildungsleiter war zunächst sehr skeptisch. Er ließ sich, nachdem ich ihm die Methode erklärte hatte, darauf ein.

Wie sind wir vorgegangen? Ich habe die Methode „5-Whys“ von Sakichi Toyota aufgegriffen und den Teilnehmern erklärt. Man beschreibt das Problem und beginnt dann mit den Warum-Fragen. Die Annahme hinter der 5 Whys-Methode ist, dass im Allgemeinen fünf Fragerunden ausreichen, um die Ursache eines Problems aufzudecken.

Unser Problem lautete:

Wir nutzen zu wenig zeitgemäße Methoden in der Ausbildung!

Die Ausbilder sahen sich das Probleme an und überlegten, warum es ein Problem ist. Ihre Antwort schrieben Sie auf Post-it Nummer 1

In nächsten Schritt überlegten die Teilnehmer dann, warum die Aussage auf dem Post-it zutraf und schrieben das Ergebnis auf Post-it 2.

Diese Prozedur wurde solange fortgesetzt bis auf allen Post-it eine Antwort stand.

Insgesamt waren wir 18 Teilnehmern. Jeder hatte seine 5 Warum Post-it aufgefüllt und so standen wir vor 90 verschiedenen Aussagen.

Die Hausaufgabe für die Ausbilder besteht nun darin, Lösungen für die Zukunft zu entwickeln. Im nächsten Workshop geht es dann um die konkrete Umsetzung und den Zeitplan.

Selbstverständlich wurde im Workshop auf viel gelacht, gescherzt und manchmal auch über die Methode sinniert. Das Ergebnis, da waren sich alle einig, ist beeindruckend.

Fazit: Es muss nicht immer ein ganzer Tag Seminar oder Workshop sein! Intensives Arbeiten mit guten Methoden können bessere Ergebnisse bringen.

Auf geht´s!

HR erhält zunehmend die Verantwortung, sich umfassend dem Thema zu stellen, und muss die Chancen, Risiken und Gestaltungsspielräume erkennen.

Die Teilnehmer erwerben im Seminar das notwendige Wissen hierfür, klären rechtliche Fragestellungen (ein Rechtsanwalt klärt uns hier während des Workshops auf) und setzen sich mit den Umsetzungsschritten für Ihre Praxis auseinander.
Mit dem Unternehmenskompass 2.0 richten Sie das Unternehmen auf die zukünftigen Handlungsfelder aus und wissen was es mit Social Business und Enterprise 2.0 auf sich hat.

Hier die Ausschreibung: Unternehmenskompass 2.0

Die App ist für Android Geräte hier verfügbar und für iPhone und iPad hier zu haben.

Verknüpft ist die Berichtsheft App mit dem Portal www.berichtsheftapp.de . Hier können Azubis die Berichte nochmals überarbeiten, speichern, als Dokument ausdrucken und online an ihre Ausbilder zur Kontrolle senden.

Hier noch der Link zum kostenlosen Berichtsheft Portal: Berichtsheft

Inhalte und Schwerpunkte:

• Neues Lernen im Spannungsfeld zwischen technologischer Innovation und Bewährtem
• Live-Präsentation ausgewählter neuer Medien: Leistungsumfang und Funktionsweisen
• Technische Geräte und Software, die sich für die Ausbildungsarbeit anbieten
• Neue Medien in der täglichen Ausbildungsarbeit praktisch einsetzen